王新华校长作动员讲话   

    专业认证是教育部实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要内容，也是评价本科专业教育教学质量的一个重要手段。截至2014年底，国内已经有20所医学院校通过了临床医学专业认证。根据教育部临床医学专业认证工作委员会的工作安排，拟定于2016年11月对我校临床医学专业进行认证。5月28日，临床医学专业认证工作动员大会在番禺校区举行。

    动员大会由校长助理罗健东主持。会议邀请教育部高等学校医药学科（专业）教学指导委员会委员、中山大学王庭槐教授作专业认证专题辅导讲座。王教授围绕2008年教育部、卫生部联合颁布的《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》，就认证工作进行详细解读，并提出了有针对性的指导意见。

    临床医学专业认证主要包括申请认证、院校自评、审阅《自评报告》、现场考察等程序。为有序做好认证工作，学校专门成立了临床医学专业认证工作领导小组。教务处李建华处长随后对认证工作任务进行分解，并对南山学院器官系统课程整合进行动员。

    王新华校长作动员讲话，他说，临床医学是医学院校的核心专业，临床医学专业认证工作既是对我校办学水平的检验，也是自身提高的重要机遇，不是为了专业认证而进行认证，认证的目的在于提高自身的内涵建设。王校长提出四点要求：一是充分认识认证工作对学校建设发展的重要意义，不能仅仅停留在最基本的通过认证的层面上，而是要通过专业认证，进而从整体上提高临床医学教育质量，挖掘优势、凝练特色，以此迎接2018年的本科教育审核评估；二是深入学习、理解认证工作的内涵，认证是对临床专业全方位的评价，要吃透认证指标的内涵，专家组通过审阅报告、座谈、访谈、抽查等手段，帮助发现办学中存在的问题；三是客观分析我校临床医学专业的办学现状，经过多年的办学实践，该专业逐步形成了办学特色和亮点，并进入esi排名全球前1%，但也存在突出的问题和不足，如多年没有高级别的教学研究成果、对临床学院教师的考核评价机制不完善等；四是全力以赴积极准备认证工作，认证工作时间紧任务重，通过动员大会，统一思想加强认识，认证工作涉及办学的方方面面，务必高度重视，还要通过任务分解和扩大宣传，使认证工作做到“众所周知”。

（宣传部）